Jak „oswoić” ułamki zwykłe?

28 marca klasa 4c na lekcji matematyki rozpoczęła w dość nietypowy sposób swoją przygodę z ułamkami zwykłymi. Uczniowie przynieśli batony, jabłka i figury wycięte z kolorowego papieru. Wszystko po to, aby zagadnienie dość abstrakcyjne na początku, wspomóc materiałem wizualnym. Czytaj dalej „Jak „oswoić” ułamki zwykłe?”